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蔡 子揚

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03 一月

如何評估學生學得會?

  • Posted by 蔡 子揚
  • Categories 資料英雄計畫
  • Comments 0 comment

Fellows:黃卉怡、柯景泰、林芃彣、楊佩雯、游家鑫、張育慈
Mentor:劉嘉凱、梁智程
Project Manager:蔡子揚
Project Partner:誠致教育基金會

緣起
如何衡量學生學得會?

均一教育平台致力於提供所有學生「均等」且「一流」的學習機會,以此做為我們的使命。均一教育平台設計是以個人化學習為概念,我們深信要落實個人化學習,必須尊重每一個孩子不同的特質與現況,並搭配「精熟學習」與「成長心態」之教育理念,讓每個孩子重新體驗自己有學會的機會!
近年來,不論是線上或線下,均一夥伴們皆努力探索不同的可能性,希望能與學校家庭共同合作,幫助孩子們在基本學力上的進步,而我們也常常問自己,孩子們真的學會了嗎?因此在數據上的蒐集與分析不停精進,希望能透過客觀可靠的科學方式,為我們的產品作改善,2016年更與台大林明仁教授進行專案合作,分析宜蘭縣的小學生,經過兩年學習歷程看到,宜蘭縣的學生能使用平台3.5小時,且在均一教育平台上獲得超過13個練習題組精熟,學力檢測能提升14.2個PR值,這讓我們更有信心相信我們確實有幫助孩子們進步。
但是,我們不能因此驕傲自矜,在教育的路上我們仍有很長的一段路要走,證明了我們的產品確實可以幫助學生之後,更要知道是什麼地方確實幫助了學生?學生在學習上如何更有效率,讓進步的幅度能更上一層樓呢?線上線下,平台跟老師家長可以怎麼配合?這些都是我們希望能釐清的題目。
 
思考
聯合所有正面力量

我們常常聽到說:「不要重新發明輪子」。在誠致內,我們也常常告訴自己,要善用槓桿,聯合所有正面力量,站在巨人的肩膀上,讓自己更有效率地利用資源,於是在今年年中當我們看到 智庫驅動-D4SG資料英雄計畫,與公共服務性組織合作,選擇兼具高度社會影響力與再利用性的資料科學專案,並媒合民間熱血的資料英雄,利用三個月的工作時間共同完成,同時,有著熟稔資料科學的mentor們會帶領專案前進。我們認為這是一個很好的機會,利用均一內部大量的數據,結合外部人才在資料上的知識,希望能夠發揮1+1 > 2 的力量,了解往後平台在資料搜集與功能上可以做什麼改善,做到更緊密結合「網路」、「數據」與「教育領域知識」,進一步發揮教育科技創新。
同時,我們也希望能做到以下:

軟體公司的思維跟經營,重視速度與 O2O(Online to Offline)交叉運作
發揮團隊執行力,善用數據分析,避免斷點
公開透明 – 主動公開使用數據,取信於社會,並拋磚引玉,希望台灣其他MOOC也能公佈數據

 
過程
高手在民間

鄉民說得好:「高手在民間」。在D4SG計畫中,我們發現參與者背景非常多元,有上班族、主管經理、研究生等,不僅在本身領域上面有所成就,也願意奉獻自己的時間參與公益計畫,真正讓我們體會到 Data

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